專題分享
1.兒童發音的里程碑
2.兒童語言發展里程碑
3.「媽咪滴扮、爹哋滴扮！」
4.給子女看電視.....好嗎？
1. 兒童發音的里程碑
| 年齡 | 前音 | 例子 | 尾音 | 例子 |
| 2;0 -2;6 | b | 爸、波、俾 | -u | 包、到、腰 |
| d | 大、刀、跌 | -i | 擺、袋、二 | |
| j | 要、葉、魚 | |||
| 2;6-3;0 | m | 媽、買、妹 | -m | 店、鹽、暗 |
| w | 玩、蛙、湖 | |||
| ng | 我、牛、牙 | |||
| 3;0-3;6 | g | 哥、狗、家 | -n | 蛋、慢、邊 |
| h | 蝦、海、圈 | -p | 鴨、碟、鴿 | |
| 3;6-4;0 | p | 跑、婆、抱 | -ng | 紅、童、公 |
| t | 糖、跳、檯 | -t | 一、七、筆 | |
| k | 琴、橋、企 | -k | 屋、薄、陌 | |
| kw | 龜、瓜、國 | |||
| l | 拉、老、六 | |||
| f | 花、火、飛 | |||
| 4;0-4;6 | s | 沙、食、笑 | ||
| dz | 豬、早、蕉 | |||
| ts | 叉、切、菜 |
2. 兒童語言發展里程碑
一歲至一歲半（12－18個月）
| 語言表達能力 | 語言理解能力 |
| 說出10-20個字彙 | 能夠指出身體部分，如：頭、腳、手 |
| 能夠說出單字，如：「爸」、「媽」、「俾」 | 明白簡單指示，如：「俾媽咪」、「擺籃」、「俾公仔」 |
| 能運用動作表達需要 |
一歲半至兩歲（18－24個月）
| 語言表達能力 | 語言理解能力 |
| 能夠說出兩個字的短句，如：「食餅」、「飲奶」 | 明白問題，如「要唔要」、「俾唔俾」 |
| 懂得運用「唔要」來拒絕 | 明白一些方向，如：上、下 |
兩歲至兩歲半（24－30個月）
| 語言表達能力 | 語言理解能力 |
| 累積50個字彙 | 能夠辨別大／小 |
| 回答簡單問題，如：「媽媽?邊度？」 | 明白兩步驟的指令，如：「蘋果俾媽咪」 |
| 明白物件的用途 | |
| 理解反面語的意思，如：「唔好跑」 |
兩歲半至三歲（30－36個月）
| 語言表達能力 | 語言理解能力 |
| 懂得發問問題，如：「邊個？」、「邊度？」、「咩?？」 | 能夠分辨時態（未來、現在、過去，如：未、緊、完/? |
| 能夠說出完整短句 | |
| 能夠說出自己的姓名和性別 |
三歲至四歲（36－48個月）
| 語言表達能力 | 語言理解能力 |
| 懂得正確的使用代名詞：「你」、「我」、「他」 | 明白簡單的故事情節 |
| 能夠運用較多的形容詞及說出較複雜的句子 |
四歲至五歲（48－60個月）
| 語言表達能力 | 語言理解能力 |
| 能夠敘述簡單的故事 | 能夠理解「點解」、「幾時」的問題 |
五歲至六歲（60－72個月）
| 語言表達能力 | 語言理解能力 |
| 能夠準確地發音 | 明白被動句 |
| 敘述簡單的故事 | 能夠理解邏輯推理，如：「如果…就」 |
3. 「媽咪滴扮、爹哋滴扮！」
你們有沒有聆聽過身邊有些小孩發音不準確？例如把「食飯」讀成「滴扮」、「哥哥」讀成「多多」？如有的話，這便是構音障礙。
在以上的例子，兒童未能掌握 /s/音 (食、沙、笑) 及/f/音(飯、花、快) 。
一般而言，兒童在五歲時，發音系統已經成熟，但是有些小孩仍會出現語音不清的情況。許多人會以為這是因為脷根較短，只要做手術便能解決這問題。其實很多時候，是因為在說話的把舌頭放在不適當的位置引起。
這時，家長應帶兒童接受言語治療，以改善發音問題。
4. 給子女看電視.....好嗎？
當看到孩子哭的時候，你會怎樣做？
抱起他？和他玩玩具？唱歌？給他看電視？
父母經常會用盡法寶令孩子不再哭。有家長告訴我：「電視機的發明真偉大！只要我開著電視，我的兒子就不需要我抱著他、又不會玩玩具令客廳凌亂！」這位家長雖然通過電視能達到目的，但她並未察覺得到看電視所潛在的危機！
之前也有提及過0-6歲是孩子學習的黃金期，父母應把握這段時間令孩子有好的發展。根據美國兒科學會(AAP) 的研究指出，兩歲或以下的小孩是不應該看電視的，而兩歲以上孩子看電視的時間也需要控制，這是因為看電視會令他們無法參與其他更重要活動，影響他們的認知和社交發展。電視限制了孩子探索的動機。他們不需要思考有關於電視的內容，亦不需要解決任何困難。
另外，電視亦限制了孩子的語言發展。孩子學習語言是互動，需要有對象（如：父母），當他們說錯了，父母會教他們正確的說法，這樣，孩子才明白／理解那句子應怎麼說。孩子不可靠看電視來學語言，因為電視是被動，單向溝通的方式並不會給他們任何反饋的信息。